As crianças modernas precisam de seus próprios aparelhos?

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 14:15

Se uma criança de quatro anos é deixada sozinha com um computador tablet, depois de cinco minutos você pode começar a temer que a criança acidentalmente invada o site do Pentágono ou mude a órbita do satélite espacial, e centenas de crianças provam isso a cada dia.

Nossos filhos entendem intuitivamente como operar smartphones, laptops e outros dispositivos. E eles fazem isso tão rapidamente que parece que essa habilidade é inata. Algo como a próxima rodada de evolução.

As opiniões dos pais sobre este assunto são fundamentalmente diferentes. Alguns realmente consideram esse conhecimento precoce das crianças com os gadgets como evolução e progresso, enquanto outros chamam esse processo de nada além de degradação. Quem está certo?

Nossos filhos entendem intuitivamente como operar smartphones, laptops e outros dispositivos.

Vamos passar

“Não somos que crescemos sem computadores - nem todo mundo tinha TV, e os brinquedos podiam ser contados nos dedos da mão. Por isso se voltaram para a imaginação, leram livros, treinaram a memória - explica Maria Semenova, mãe de Petit, de 5 anos, à sua posição. “E agora, com a oportunidade de conseguir alguma informação na internet, a memória das crianças fica fragilizada e, além disso, nem sempre se sabe quais informações e o que ela vai receber lá.” A própria Maria usa um telemóvel com acesso à Internet e um tablet, mas dá um tablet ao filho apenas como último recurso - por exemplo, quando é necessário distraí-lo numa longa viagem.

Os argumentos mais comuns dos pais contra os gadgets são a necessidade de controlar a qualidade do conteúdo que a criança vê, o medo pela visão da criança, a dificuldade de explicar como usar programas e aplicativos educacionais, e não apenas assistir a desenhos animados.

Prós e contras

Mais frequentemente, a opinião “contra” é dos pais de crianças com menos de 4 anos. Nessa idade, procuram manter as crianças ocupadas com livros, brinquedos educativos e, se lhes derem um smartphone para brincar, então como uma exceção.

As crianças mais velhas, via de regra, já podem se inscrever para o seu próprio gadget. E aqui está o porquê: é hora de uma criança ter algo próprio, pessoal. Seu tempo de lazer torna-se mais diversificado, é fácil se envolver em atividades úteis (jogos educativos), bem como incentivá-lo com a ajuda de um gadget.

Mas, ao decidir comprar seu próprio smartphone ou tablet para seu filho, é imperativo cuidar do software correto e protegê-lo contra conteúdo perigoso e impróprio.

“Por um lado, o gadget é propriedade da criança, é o seu espaço pessoal. Por outro lado, não deve haver nada supérfluo e prejudicial neste espaço pessoal. Os aplicativos infantis modernos permitem que você controle o acesso da criança à Internet: nenhum jogo, desenho ou recurso estará à disposição da criança até que os pais o permitam”, diz Stanislav Borisov, criador do serviço para a família Frolik. - É muito importante que os pais vejam o sucesso de seu filho, tenham consciência de suas conquistas e novos interesses, a fim de satisfazer sua curiosidade a tempo, de revelar suas habilidades. O uso correto do computador ou tablet ajuda nisso: dá para ver quanto tempo a criança passa lendo ou brincando, quais são os temas que mais lhe interessam”, acrescenta Stanislav.

Em geral, de acordo com as estatísticas, crianças de 2 a 3 anos, em média, estudam um gadget (ainda um dos pais) não mais do que 20 minutos por dia e gastam 10 minutos em um aplicativo. Aos 4-5 anos, uma criança brinca há várias horas e gasta uma hora em um aplicativo. Aos 8-9 anos, uma criança senta-se com um gadget por várias horas por dia, mas esse tempo é controlado por adultos.

Vivemos na era da informação, e o que até recentemente era uma invenção da imaginação dos mais ousados escritores de ficção científica e futuristas é a norma hoje.

Dar ou não dar?

“O gadget em si não é uma fonte de bem ou de mal. Esta é uma ferramenta moderna que você precisa aprender a usar, - diz Evgenia Lazareva, a mãe de Fedor tem 4 anos. - Meu filho aprendeu o alfabeto e aprendeu a contar usando aplicativos educacionais em seu tablet. Mas o controle dos pais também deve estar presente, tento limitar meu filho quando ele está excessivamente viciado no gadget, para que ele não se transforme em um jogador desesperado."

Vivemos na era da informação, e o que até recentemente era uma invenção da imaginação dos mais ousados escritores de ficção científica e futuristas é a norma hoje.

Não faz muito tempo, não usávamos telefones celulares. E agora sair de casa sem telefone celular é tão inconcebível para muitos quanto andar descalço. Tablets e smartphones, apps infantis e internet infantil fazem parte da nossa realidade. E o grau de benefício e dano depende apenas de nós mesmos.

“Eles são realmente diferentes - esses residentes de outra época, nascidos com um iPad nos dentes, que começaram a navegar na Internet muito mais cedo do que podiam falar”, escreve Natalya, mãe de Lesya, de 5 anos, em sua página do Facebook. - Nem por um segundo sendo distraída da ação na tela (ação ativa com o cérebro ligado), a filha de forma absolutamente conectada conta à avó quais truques os papagaios faziam no circo e como os palhaços se vestiam. Ou seja, ele não responde "sim / não / sim" como os adultos que estão engajados em algo diferente de uma conversa telefônica, mas domina completamente dois tipos de atividade cerebral ao mesmo tempo. Eu me pergunto o que esperar desta iGeneration no futuro?!"